作业延伸课堂实践体现拓展

• 作者: 郭广伟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 大语文观 轻负高效 生活体验 兴趣策略
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 235-236
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3436字
• 语种: 中文

摘要

“轻负高效”是教育界的永恒话题，轻负得先从作业开始，一份高质量的作业设计充分体现了教学理念，倾注了教师对教育教学的深度思考，更是教育教学能力的体现。践行大语文观，开拓视野，追求作业新奇趣，老师布置作业时主张一个“趣”，注重一个“拓”，强调一个“用”。