“史密斯-雷根”模式对高校非会计专业“会计学”教学改革的启发

• 作者: 胡立贵 陈学清
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: “史密斯-雷根”模式 高校 非会计专业 “会计学”课程 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 高 等 教 育 教 学 研 究
• 页码范围: 120-122,125
• 页数: 4页
• 分类号: F230
• 字数: 5282字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对高校非会计专业“会计学”课程教学的调查分析，指出其教学过程中存在的问题，并借助“史密斯—雷根”模式的启发，将其中的策略设计以及教学评价两大部分运用到教学改革中，以期为同类院校提供参照。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学清	淮安信息职业技术学院计划财务处	7	26	2.0	5.0