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摘要:
近年来,受新课程体系的影响,标志与VI设计教学也开启了改革的进程.本文结合标志与VI设计课程教学现状,就标志与VI设计教学的深化与创新提出了若干建议,旨在培养学生的实践与创新能力.
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文献信息
篇名 标志与VI设计教学的展开与深化
来源期刊 艺海 学科
关键词 标志与VI设计 教学 深化
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 护花春泥
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号
字数 3108字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海霞 衡阳师范学院美术学院 34 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
标志与VI设计
教学
深化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺海
月刊
1673-1611
43-1208/J
16开
湖南省长沙市明星里2号
42-254
1951
chi
出版文献量(篇)
11532
总下载数(次)
37
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