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语文课堂教学中学生提问的探索
语文课堂教学中学生提问的探索
作者:
牛雨
原文服务方:
基础教育研究
语文课堂
自主有效
提问能力
摘要:
提出问题是比解决问题更重要的学习能力,教师要不断培养学生的问题意识,鼓励学生大胆地开口提问;拓展思维角度,指导学生提问要有自己的见解;改进问题处理的方式,促进学生质疑和释疑能力的同步提升.
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文献信息
篇名
语文课堂教学中学生提问的探索
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
语文课堂
自主有效
提问能力
年,卷(期)
2016,(24)
所属期刊栏目
专题研究二
研究方向
页码范围
60-61
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
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G指数
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牛雨
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语文课堂
自主有效
提问能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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