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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
提出问题是比解决问题更重要的学习能力,教师要不断培养学生的问题意识,鼓励学生大胆地开口提问;拓展思维角度,指导学生提问要有自己的见解;改进问题处理的方式,促进学生质疑和释疑能力的同步提升.
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文献信息
篇名 语文课堂教学中学生提问的探索
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 语文课堂 自主有效 提问能力
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 专题研究二
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
自主有效
提问能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
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23404
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