如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力

• 作者: 牛有林
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效提问 原则 重要性 培养方法
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

善于提出问题是学生思维高速运转的表现之一.学生可以针对学习中的重难点进行提问,也可以是自己对知识迁移能力的提问.善于发问可以激发学生的学习兴趣,同时也是诱发学生思维向正确方向发展的重要因素.根据新课标的要求,学生能够对所学的知识提出疑问,是培养学生综合素质和学习能力的体现.因此,要求语文教师能够在教学过程中科学地培养学生的提问能力,并为学生提问能力的培养创造一定的教学环境,从而促使学生进行思维的进一步延伸,提升学生探索知识的能力.基于此,首先概述了有效提问的三点原则,然后就如何培养小学语文课堂教学中学生的提问能力提出了几点建议.

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