“四动课堂”课改理念在英语写作课上的应用

• 作者: 汪顺华
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 应用 写作 英语 教学改革 高级中学 素质教育 实践能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

自2012年以来,南京市文枢高级中学就一直进行小班化课堂教学改革的探索与实践,大家普遍认为小班化教学能够促进素质教育的发展,在培养学生的个性、创新和实践能力方面,有着大容量班级所无可比拟的优越性,因此,小班化教学有着十分旺盛的生命力。＂四动课堂＂课改理念是南京市文枢高级中学在小班化课改探索过程中通过对五种课堂模式概括提炼而形成的切合本校实际的小班化课改理念,包括生活触动、问题驱动、小组互动和思维灵动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪顺华		1	0	0.0	0.0