中等职业学校学生数学焦虑的成因及解决措施

• 作者: 郭晓莉
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校学生 学习数学 焦虑成因
• 年，卷（期）: ddjylc_2016,（5）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G416

摘要

一般情况下,中等职业学校的学生,文化基础比较差,在教学过程中,受基础差、素质低等因素影响,教学效果一直不理想。尤其像数学、英语等基础知识水平要求比较高的学科,学生学习过程中更容易产生焦虑情绪。本文简要论述了中等职业学校学生数学焦虑的成因和解决措施。

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1	郭晓莉		2	0	0.0	0.0