浅论“内职班”学生汉语学习兴趣的培养

• 作者: 张春泉 海尔尼莎·托乎提
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语学习 学习动机 课堂气氛 兴趣点 教学效果 情感沟通 多媒体教学方法 初级班 兴趣缺失 导入法
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 33-35
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

兴趣是一种特殊的学习动机,浓厚的兴趣可以提高学生的求知欲,提升学生的学习动力。激发和培养学生汉语学习的兴趣是“内职班”汉语教学工作中一项很重要的任务。教师需要在轻松愉快的课堂气氛中引发学生学习汉语的兴趣,并关爱学生,加强师生间的情感沟通。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春泉	西南大学文学院	27	6	1.0	1.0
2	海尔尼莎·托乎提		2	0	0.0	0.0