基于认知诊断理论的《管理信息系统》课程教学改革研究

• 作者: 徐鹤 沙超 谭萍
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 认知诊断 管理信息系统 课程考核
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

传统的课程考核方式仅仅提供单一的分数的方式，不能给学生和授课教师提供有益的学习和教学参考。该文通过将认知诊断理论应用到信息管理系统课程教学考核过程中，设计了在线的认知诊断考核管理系统，通过该系统学生可以及时对自己的学习情况进行检验，并能及时对未掌握的知识点进行学习，授课教师可以通过查阅学生对课程的各个知识点掌握情况，及时调整上课进度和授课内容，便于因材施教的实施。