如何提高应用型本科院校青年教师教学技能和专业实践能力——以“全站仪导线测量教学实践过程”为例

• 作者: 方明伟 殷玲 王丹 王立业
• 来源期刊: 昆明民族干部学院学报
• 学科: 经济
• 关键词: 青年教师 提高 应用型 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: F123.7

摘要

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）明确提出部分地方普通本科高校向应用型转变的要求。2015年10月教育部联合国家发展改革委和财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见，指出我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，为现代化建设作出了巨大贡献。但随着经济发展进入新常态，特别是大力推进“大众创业、万众创新”若干意见的出台，人才供给与需求关系深刻变化，面对经济结构深刻调整、产业升级加快步伐、社会文化建设不断推进特别是创新驱动发展战略的实施，高等教育结构性矛盾更加突出。毕业生就业难和就业质量低的问题仍未有效缓解，生产服务一线紧缺的应用型、复合型、创新型人才培养机制尚未完全建立。对广大专业课青年教师提出了新的要求和挑战。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹		31	216	4.0	14.0
2	方明伟		15	15	2.0	2.0
3	殷玲		18	15	3.0	3.0
4	王立业		1	0	0.0	0.0