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摘要:
培养学生的创新思维,发展创新能力,是现代教育的出发点和归宿。教师应鼓励学生对书本的质疑和对教师的超越,赞赏学生独特性和富有个性化的理解和表达。积极引导学生从事各种实验活动和实践活动,以培养学生善于思考、乐于动手、勤于实践的意识和习惯,从而培养学生的创新精神。
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文献信息
篇名 浅谈低年级语文教学中创新能力的培养
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 语文教学 创新能力培养 小学低年级
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G623.2
字数 2877字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
创新能力培养
小学低年级
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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