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摘要:
教学理念是教学过程中的首要环节,其正确、科学与否,将会教学效果产生决定性影响.虽然近年来高校钢琴教学已然获得了长足的发展,但是在教学理念的丰富和革新方面还存有不足.鉴于此,本文从教学理念的含义谈起,就几种新的、科学教学理念的树立和运用进行了具体的分析.
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文献信息
篇名 高校钢琴教学理念的革新初探
来源期刊 艺术评鉴 学科 文学
关键词 钢琴教学 教学理念 树立和运用
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 音乐舞蹈
研究方向 页码范围 93-94,92
页数 3页 分类号 J602
字数 4787字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨鸣 河南艺术职业学院音乐系 21 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
钢琴教学
教学理念
树立和运用
研究起点
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期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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