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摘要:
新经济时代,掌握一门外语势在必行,而英语首当其冲成为大家一致的首选.新课标明确规定,英语学习不应仅仅局限于会做题,应该把其作为一门语言来学,会读、会写、会听、会说,锻炼这四会能力,口语可说是个直接有效的途径,因而,提高英语口语教学效果,可有效提高英语教学水平,有助于学生英语水平的综合发展.
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高中英语口语
口语教学现状
教学主要问题
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中英语口语教学互动化的实践策略
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 高中英语 课堂互动化 口语教学 策略
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 110
页数 1页 分类号
字数 1857字 语种 中文
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1 张吴瑕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
课堂互动化
口语教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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4334
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586
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