高职英语专业教学中隐喻意识及能力培养的实践研究

• 作者: 华晓奕
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语专业教学 隐喻意识 能力培养
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 专业◆教学◆教法
• 页码范围: 250-251
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3486字
• 语种: 中文

摘要

伴随我国经济社会的发展,社会对知识人才的需求量愈来愈大,我国的教育方式也在潜移默化中不断寻求着创新和突破.随着世界多极化的逐步演变,英语在国际社会交流发展的重要地位日益显著,高职学校专业英语教学应该及时转变教育模式,注意学生隐喻意识的能力培养.通过阐述“隐喻”在专业英语教学中的含义,揭示隐喻能力的本质,进一步对隐喻能力培养高职专业英语教学的实践进行研究,论述专业英语能力培养的方向和举措,希望可以为广大高职专业英语教育机构和工作者提供理论技术指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华晓奕	九州职业技术学院公共基础部	10	16	3.0	4.0