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试论高中数学课堂学生直觉思维能力的培养策略
高中数学
直觉思维能力
培养
实施
高中数学教学中学生自主学习能力的培养策略
高中数学
自主学习能力
兴趣
高中数学教学中学生自主学习能力培养策略
高中数学
数学教学
自主学习能力
培养策略
高中数学课堂互动策略研究
高中数学
课堂互动
策略
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中数学课堂培养学生自主学习能力的策略
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 自主学习 高中数学课 教学策略 数学学习兴趣 数学意识 学习态度 数学教学 促进作用 教学思维 课堂教学
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范玉权 4 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
高中数学课
教学策略
数学学习兴趣
数学意识
学习态度
数学教学
促进作用
教学思维
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
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