错非错,雾里看花需慧眼

• 作者: 姚林涛
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 数学
• 关键词: 化腐朽为神奇 数学信息 数量关系 知鱼之乐 维柯 下连 小插曲 清了
• 年，卷（期）: jysj_2016,（22）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

一直对华应龙老师的＂化腐朽为神奇,化事故为故事＂的化错智慧非常钦佩。在名师的影响下,自己也开始有意识地珍视学生的错误,探究错误背后的价值。教学＂3的乘法口诀＂,我利用教材提供的情境图（如右图）鼓励学生识图,培养学生发现问题、提出问题的意识和能力。交流完数学信息后,有学生提问：＂一共有多少个车轮？＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚林涛	北京第二实验小学大兴实验学校	2	1	1.0	1.0