高职英语阅读教学的现状及强化策略

• 作者: 阮芳
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 高职英语 阅读教学 阅读习惯 心理障碍 授课方式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

随着经济全球化的发展，英语变得越来越重要。在当前英语教学中，英语阅读作为其中非常重要的一项内容，只有提高学生英语阅读能力，才能更好地使用英语进行交流。特别是高职院校学生，英语阅读能力是其英语水平的重要体现，而且会对其后续学习带来较大的影响，因此在高职英语教学中，教师需要重视学生阅读能力的培养，通过学生英语阅读能力的提高，从而有效提高英语听、说、读、写、译等能力，为其走上工作岗位熟练运用英语奠定良好的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮芳		9	2	1.0	1.0