阅读策略在大学英语阅读教学的应用

• 作者: 屈一泓 苟晓琴
• 来源期刊: 西安工程大学学报
• 关键词: 英语 阅读策略 阅读理解 教学模式
• 年，卷（期）: 2007,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 279-281
• 页数: 3页
• 分类号: H319.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-649X.2007.02.033

摘要

通过调查分析了非英语专业大一学生阅读理解能力,探讨运用阅读策略提高阅读效率.在阅读理解教学中,从词汇记忆、阅读教学模式的改变等方面训练学生运用阅读策略.结果表明,阅读策略的训练显著增加了学生词汇和句义推理、概括总结、仔细阅读的能力,提高了阅读理解的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈一泓	西安工程大学人文学院	9	40	3.0	6.0
2	苟晓琴	西安工程大学人文学院	6	8	2.0	2.0