融合教育下的特殊教育学校职能转变

• 作者: 黄鹏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 特殊教育 职能转变
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G760
• 字数: 1861字
• 语种: 中文

摘要

融合教育提倡让特殊儿童就读普通班,融合教育作为特殊教育发展中的一次重大突破,为实现特殊教育学校职能转变的目标提供了充分保障.本文从融合教育与随班就读的基本概述出发,分析融合教育实施的重要基础,阐述融合教育对于促进特殊教育学校职能转变和定位转变的重要作用.