灵活运用学案让课堂“活”起来——对“学案导学”与“教学合一”教学模式相结合的一次思考

• 作者: 颜艳
• 来源期刊: 民营科技
• 关键词: 学案导学 教学合一 兴趣 模式
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 实践·思考
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

“教学合一”是教育家陶行知提出的,陶行知主张教育的结果是让学生在学习中产生学习的兴趣.是要在教中让学生学会学,让学生产生兴趣,这个过程中教师是主导,老师拿书配学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜艳	哈尔滨师范大学教育科学学院	1	2	1.0	1.0