如何恰当进行课堂提问

• 作者: 张海丽
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 课堂提问 难度适宜 形式适当 提问对象 时机恰当
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 荫 探索者
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 字数: 1664字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是学生思维训练的重要手段。教师要善于设计问题，善于提问，把握问题的难易程度，把握提问对象以及恰当的时机。全面训练学生的思维，调动学习积极性，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海丽	河北滦南县安各庄镇中心小学	2	2	1.0	1.0