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原文服务方: 新课程       
摘要:
多年的教学经验表明,问题是学生学习的原动力,如果没有问题就难以激发求知欲.着重讨论了三点内容:如何使学生敢于提问、善于提问、主动发现问题.通过一些课堂实例给出了一定程度上的解决方法,逐步锻炼学生在课堂上能够主动提出问题的能力.
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文献信息
篇名 如何引导学生在课堂中提问
来源期刊 新课程 学科
关键词 发现问题 提出问题 敢于提问 数学问题
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 课改论坛1
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
发现问题
提出问题
敢于提问
数学问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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