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摘要:
<正>在教学中老师经常感叹学生的写作能力不行,对于这个问题,笔者也在经常思考,后来笔者明白了,老师他自己都不会写作文,怎么能引领学生写作呢!有的老师只管布置而不管方法的指导,那当然学生就无从下手写作了。后来笔者看到“头脑风暴法”,就试着运用它来指导学生的写作实践,效果还可以,所以今天就把笔者的做法分享一下,仅供大家参考。一、“头脑风暴法”释义有关文章记载,这一方法是美国的奥斯本提出的,经
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文献信息
篇名 巧用“头脑风暴法”提高学生的写作水平
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 头脑风暴法 写作实践 作文训练 奥斯本 写作思路 心骛八极 授之以渔 中心课题 又一村 语言风格
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
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1 朱有命 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
头脑风暴法
写作实践
作文训练
奥斯本
写作思路
心骛八极
授之以渔
中心课题
又一村
语言风格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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