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摘要:
随着外语教学理论研究的深入,文化教学显现出越来越重要的位置.但是目前的中学英语课堂母语文化教学不容乐观,这是由教材提供的母语文化信息不足,教师的主观误识,教师本人的母语文化知识储备不足造成的.教师在词汇教学中,应注意对应词的文化差异;在语法教学中,应培养学生母语文化意识;在口语教学中,应加强对学生的母语文化熏陶;应加强文化对比教学.
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文献信息
篇名 浅谈中学英语课堂中的母语文化教学
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 文化教学 母语 教学方式
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 英语
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G633.41
字数 4382字 语种 中文
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文化教学
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教学方式
研究起点
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
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14
总被引数(次)
5521
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