先学后教思想在初中数学教学中的运用

• 作者: 桑春国
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 先学后教 自主培养 初中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

随着教育的发展与人们教学理念的更新，在如今的教育教学中人们更加注重学生在课堂中学习地位与主体性．由此，一种新型的先学后教的教学模式与教学思维应运而生．当它逐渐被广泛地运用到教学的过程中去，课堂的教学就焕发出全新的活力．在初中数学的教学中，运用这种教学模式与思想来开展教学活动，教师需要结合实际的教学情况与教学内容进行课程的教学设计．本文就目前初中数学的教学现状，来简要论述一下如何将这种先学后教的教学思想，运用到实际的教学过程中去．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑春国		3	2	1.0	1.0