将阅读融入科学教学

• 作者: 高丰英
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 小学科学 阅读 课程标准 科学探究
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 〖综合园地〗
• 页码范围: 82-82,83
• 页数: 2页
• 字数: 4575字
• 语种: 中文

摘要

科学是一门综合性课程，探究是其主要学习方式，但多种教学方式互补，是十分必要的。阅读就扮演着重要角色。课前阅读，为科学课提供了必要的资料来源。课后阅读，将科学探究延伸到了课外。多途径阅读，扩展学生视野，培养学生搜集资料及自主学习的能力。