将基于问题式学习融入眼科学教学初探

• 作者: 刘春玲 刘陇黔 张军军 邓应平 陈晓明
• 来源期刊: 国际眼科杂志
• 关键词: 基于问题式学习 眼科学
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1804-1805
• 页数: 2页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-5123.2009.09.063

摘要

将"基于问题式学习"(problem-based learning,PBL)融入眼科学实习教学中的教学改革,受到老师和学生的欢迎.PBL教学模式充分发挥了学生的主观能动性,在培养学生临床技能、临床思维及自学能力方面体现出了明显优势,同时,带教老师的综合素质也得到了提高.实践证明,PBL教学模式是培养创新能力型人才的有效方法之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓应平	四川大学华西医院眼科	94	338	10.0	13.0
2	张军军	四川大学华西医院眼科	81	283	9.0	12.0
3	刘陇黔	四川大学华西医院眼科	107	332	10.0	14.0
4	陈晓明	四川大学华西医院眼科	61	333	10.0	15.0
5	刘春玲	四川大学华西医院眼科	16	61	4.0	7.0