多元优化考核在眼科学本科教学中的应用

• 作者: 仇胜 杜兆东 王谦 王雪 胡丽婷 赵桂秋
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 眼科学 本科教学 考核模式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 数字医学
• 页码范围: 688-690
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201406030

摘要

教学质量的考核是眼科学本科教学工作中的重要环节。在眼科学教学中对学生考核方式进行优化改进，采取试卷考核、课堂考核及诊疗环境模拟考核等多元方式，可以促进学生眼科学理论知识的掌握及实践能力的提高，完善教学质量监督管理体系和评价系统，从而对构建应用基础型眼科学人才培养体系起到积极作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂秋	青岛大学附属医院眼科	177	834	14.0	20.0
2	王雪	青岛大学附属医院眼科	48	225	9.0	11.0
3	王谦	青岛大学附属医院眼科	25	101	6.0	9.0
4	杜兆东	青岛大学附属医院眼科	16	97	6.0	9.0
5	胡丽婷	青岛大学附属医院眼科	52	190	7.0	11.0
6	仇胜	青岛大学附属医院眼科	4	15	2.0	3.0