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摘要:
高中英语阅读教学的特点要求教师重视教学策略,从兴趣、习惯,词汇积累、阅读方法传授等方面培养学生英语阅读思维,提升学生阅读能力。
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图式理论
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阅读教学
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高中英语阅读有效教学策略初探
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阅读
意义
问题
对策
浅谈高中英语阅读教学策略
高中英语
阅读兴趣
教学情境
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中英语阅读教学策略初探
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中英语 阅读教学 阅读技巧 阅读能力
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号
字数 2023字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马飞 2 1 1.0 1.0
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节点文献
高中英语
阅读教学
阅读技巧
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chi
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