人教版高中语文教材“表达交流”等单元教学探究

• 作者: 符梅梅
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教材 语文教科书 人教版 学科课堂教学 阅读鉴赏 教学探究 教学任务 高中语文教学 中学语文课程 语文教育研究
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 148-150
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

语文教科书是师生教学所依据的重要材料,然而在实际教学中语文教科书所包含的“表达交流”等单元中的内容,没有受到师生足够的重视,从而对学生造成一定的不利影响。要解决这些问题可引导师生转变观念,并且从学生的发展等方面入手。我国著名学者顾黄初说“语文教科书是语文学科课堂教学使用的课本。教师完成教学任务、实现教学目标要凭借教科书;学生完成学习任务、掌握知识技能也要凭借教科书。”

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