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地理课堂学生中心教学模式构建
地理课堂
学生中心
教学
构建活跃的地理课堂
地理教学
激发兴趣
优化课堂
师生互动
活跃课堂
如何在高中地理课堂中凸显学生的主体教学地位
高中地理课堂
凸显学生主体性
教学策略
构建高效地理课堂的策略研究
高中地理
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在地理课堂中构建学生主体意识
来源期刊 广西教育(义务教育) 学科
关键词 主体意识 初中地理 高效 新课标
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学创新教
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 1767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐芳清 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体意识
初中地理
高效
新课标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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