探究“学讲计划”背景下的语文教学

• 作者: 董晓莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学讲计划 小学教育 语文教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着“学讲计划”教学模式的应用,小学语文课堂中大量较为传统的教学环节逐渐被抛弃。虽然对教学效率的提升产生一定的积极影响,但是不利于教学全面性的凸显,对学生综合素质的培养产生一定的限制性作用。因此,教师应从“学讲计划”背景下对语文教学入手,进行适当的分析,切实提升教学质量,对学生的综合素质加以培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董晓莉		2	1	1.0	1.0