智慧翻转,自主探究——浅谈翻转课堂在小学思品课中的应用

• 作者: 高红燕
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学思品课 翻转课堂 应用
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

翻转课堂是信息时代一种新的教学实践模式。近年来,美国一些中小学在课堂教学中实施了翻转教学,采用的以学生为中心,以信息化资源为支持,改变了传统的课内课外、课前课后学习活动与任务的教学模式,对学生的个别化学习以及教师的专业发展起到了积极的促进作用。翻转课堂教学顺利有效地实施,需要教师在充分理解翻转课堂学习理论的基础上,周密详细地设计课前、课中以及课后的教学活动。学生学习媒介环境的不同,会直接影响翻转课堂整体的设计过程。

作者信息

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1	高红燕		4	1	1.0	1.0