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摘要:
去年底的中央经济工作会议明确2016年经济社会发展要加大力度化解产能过剩,开展降低实体经济企业成本行动.这一提出证实了经济越发展,会计越重要,然而中职会计专业的不少学生并不因为感到会计重要而努力学习,反倒因为会计专业既严谨又枯燥产生厌学感,这就需要教师在课堂教学中运用趣味性的教学方法,将枯燥变得有趣,将专业生涩变得通俗易懂,通过激发学生的学习兴趣,使学生在愉快中、参与中学习会计知识.
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策略
实施
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情景教学法
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 趣味教学在会计课程中的运用初探
来源期刊 中文信息 学科 经济
关键词 趣味教学 教学策略 会计课程
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 F230
字数 2176字 语种 中文
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1 李皓 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
教学策略
会计课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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