浅谈初中物理教学中的减负增效

• 作者: 钟佩福
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中物理 减负增效 主动学习 生活实践 分层作业 小组合作
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 字数: 2212字
• 语种: 中文

摘要

对于初中物理的学习，学生往往没有头绪，抓不住重点。题目做了一大堆，效果却不好。在初中物理教学中利用减负增效帮助学生从掌握知识结构入手，抓住知识的系统，形成知识网络。在弄清基础概念和基本规律的基础上，加深理解，活化知识，进一步掌握其内涵和外延，做到灵活运用，举一反三，这样才能让学生用较少的时间，取得良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟佩福		2	1	1.0	1.0