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摘要:
小学生对英语有着强烈的好奇心, 但又害怕开口说英语.《英语》教材中并不是所有的词汇、句式都与当前生活相关联,这就要求教师有统揽全局、驾驭教材的能力,通过营造富有乐趣的课堂教学氛围, 调动学生学习的积极性和主动性.
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文献信息
篇名 如何让小学生从初始阶段爱上英语
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 《英语》教材 小学生 课堂教学氛围 开口说英语 好奇心 主动性 词汇 句式
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-83
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕玲 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《英语》教材
小学生
课堂教学氛围
开口说英语
好奇心
主动性
词汇
句式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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