浅议在数学教学中学生非智力因素的开发培养

• 作者: 宋宝成
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 非智力因素 动机 兴趣 情感
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 99-99
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2349字
• 语种: 中文

摘要

同一个课堂，同一个老师，为什么学生的成绩会有很大的差别，几年来，本人一直致力于这方面的思考，现将本人几年来的思考及实践经验，在借鉴同仁及有关文献的情况下总结如下：<br>　　本文共阐述以下几方面的内容：<br>　　一、多方有效刺激，激活学习内部动机<br>　　1、联系生活实际，引发学习动机；2、明确学习的重要性，引发学习动机；3、用不同手段进行激励，引发学习动机。<br>　　二、发挥积极情感的动力作用，激发学习兴趣<br>　　1、从改善师生关系做起，这是培养兴趣的前提。2、让智力活动充满活力，这是培养兴趣的重要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宝成		1	0	0.0	0.0