高中美术欣赏教学中结合研究性学习的教学探索

• 作者: 朱惬
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 激发兴趣 分阶段动态评价
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 字数: 4103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201603108

摘要

根据高中美术欣赏课程的特点,把研究性学习方式引入课堂.突破传统的教学模式,探索一种新的形式来激发学生的学习兴趣.通过高中美术教学,结合研究性学习,提高学生发现问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱惬		2	1	1.0	1.0