高职《英语教学法》课程形成性考核的研究及实践

• 作者: 夏泳
• 来源期刊: 丝路视野
• 关键词: 英语教学法 形成性考核 终结性考核
• 年，卷（期）: 2016,（31）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 字数: 2334字
• 语种: 中文

摘要

《英语教学法》课程是高职院校英语专业小学英语教育方向开设的一门必修专业课,它具有理论与实践密切结合、强调技能训练、操作性强等特点.这些特点使得传统的考核方式,即一张试卷定成绩的模式与之格格不入,因此,我们开始探索更为合理、科学的课程评价体系来进行本课程的教学.本课程评价体系的核心是形成性考核方式,它作为一种较为科学的考核方式,对《英语教学法》课程的教学过程所起的作用是重要、积极和有效的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏泳		18	20	3.0	4.0