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摘要:
化学是学生在中学阶段所面临的一门全新的学科。化学的学习旨在为学生的物质结构学习做前提准备,由于化学内容的复杂,中学生在化学学习过程中是有一定局限性的。中学化学的整体目标是打造学生良好的学习基础,而化学用语是化学学习的最重要的表达形式,学生应该扎实地掌握化学用语的使用。
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文献信息
篇名 浅谈新课程下初中化学用语的教学策略
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中学化学 化学用语 规律
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-108
页数 1页 分类号 G633.8
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1 刘国安 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
化学用语
规律
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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