例谈学生错解根源 提高数学复习效率

• 作者: 李程
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习效率 错解 数学解题 教师才能 隐含条件 数学语言 教学规律 集合语言 概念理解 基本不等式
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高三数学复习是一个＂系统工程＂,在复习中总要解题,教师除了要研究数学解题方法,也应对学生解题中的错误进行分析,探究产生错误的根源,从根本上解决问题,这样教师才能进一步地把握好教学规律,学生才能更好地掌握所学知识,从而提高复习效率.笔者通过几年的高三教学,仅举几例加以说明产生错解的根源.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李程		5	0	0.0	0.0