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摘要:
学生的健康成长得益于学校与家庭两个主要的成长环境,班主任老师与家长合作配合好,才能让学校教育和家庭教育更好的结合,提高学校教学成果,促进学生综合素质的发展.小学班主任提升自身综合素质,提高家校合作的意识,将其付诸在实践之中,同时要让家长意识到家校合作对孩子成长的意义,从而积极的参与到其中,保障家校合作的沟通效率.
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小学班主任与家长合作教育研究
小学
班主任
家长
合作教育
新时代小学班主任与家长沟通艺术探究
小学班主任
家校合作
家长
沟通艺术
方法
小学班主任与家长沟通问题探讨
小学
班主任
家长
沟通
措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任与家长合作教育研究
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 小学 班主任 家庭教育 家校合作
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 2524字 语种 中文
DOI
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1 孙艳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任
家庭教育
家校合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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