巧用音乐,构建语文特色课堂

• 作者: 吴家路
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 构建特色课堂 聆听音乐 课文灵魂
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语文世家
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

音乐是一种特殊而富有表现力的语言,不论是哪一个国家,哪一个民族的音乐都有很强的感染力,也可以说音乐是人类最易理解的共同语言.根据生理学家的研究表明,音乐有健全大脑的作用,在一定情况下,可以使大脑全面发展,更有利于智力的开发,使大脑发挥最高效益.音乐能培养人的情感体验力和感知、相象及思维能力,能陶冶情操,提高审美能力.因此音乐在语文课中恰到好处的运用,可以促进教学目标的实现.那么,在当代的课堂教学中,音乐的广泛运用,能为课堂教学创设一定的氛围,调节学生的情趣,增强教学的感染力和表现力,对课堂教学有着辅助的作用.当然,在语文课堂中运用音乐往往应结合课文和乐曲的内涵,把它们有机的、科学的联系在一起,只有对教材的思想内容和乐曲、歌曲的思想内容有深入的理解,正确的选择乐曲、歌曲来与相应的教材配,才能显示出两者结合的感染力,从而达到极佳的效果.