高校英语语音教学翻转课堂模式研究

• 作者: 侯海冰
• 来源期刊: 湖南城市学院学报（自然科学版）
• 学科: 文学
• 关键词: 翻转课堂 英语语音 实验研究
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研教改
• 页码范围: 265-267
• 页数: 3页
• 分类号: H193.2
• 字数: 3436字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7304.2016.04.125

摘要

翻转课堂教学模式能否有效应用于高校英语语音教学,缺乏足够的实验证据.在高校应用英语和商务英语专业中随机抽取60位大一新生作为研究对象,采用传统教学和翻转课堂教学模式进行教学实验,旨在分析两种教学模式的教学结果差异.研究发现,翻转课堂教学模式有利于学生巩固英语语音知识点,给学生提供更多实际操练机会,提升学生学习兴趣,发挥学生团队合作及探索式学习能力,可促进学生英语语音成绩的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯海冰		6	6	1.0	2.0