借助多媒体优化小学数学课堂

• 作者: 张巧燕
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 激发兴趣 创设情景 突出重点 突破难点
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 104-104
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

信息技术进入了几乎人类从事的每个领域,在教育领域中也渐露锋芒,并潜移默化地推动教育教学事业的发展与进步。老师们深刻地感受着多媒体教学给数学课堂带来的变化,使我们的教育由一支粉笔、一块黑板的课堂教学走向＂屏幕教学＂,由讲授型教学向创新型教学发展。在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的＂图、文、声、像＂来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动,使其重视实践操作,科学地记忆知识,并且有助于学生发挥学习的主动性,积极思考,使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量,优化教学过程,增强教学效果。

作者信息

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