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摘要:
阅读教学是高中语文教学不可或缺的重要组成部分,其教学质量的好坏将在很大程度上直接影响高中语文教学的发展.新课程标准指出,要积极倡导自主、合作、探究的学习方式.因此,在高中语文阅读教学过程中开展探究性教学,不仅是顺应新课程改革发展的需要,也是实现教学目标更快更好实现的必然要求.
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文献信息
篇名 高中语文探究性阅读教学简谈
来源期刊 发现(教育版) 学科
关键词 高中语文 探究性 阅读教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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1 李敏婕 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
探究性
阅读教学
研究起点
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期刊影响力
发现
月刊
1004-5023
11-1585/N
16开
北京市东城区雍和宫大街戏楼胡同1号
82-498
1988
chi
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