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摘要:
围绕四大基本鉴定方法对传统生药学实验考核机制进行改革,全方位开展专业技能培养,最大程度调动学生学习生药学的积极性,全面提升学生技能水平。改革后的实验考核模式,实现了考试的公平、公正,使学生掌握的技能更加全面,实现了培养实用型技能人才的目标。
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文献信息
篇名 基于四大基本鉴定方法的生药学实验考核机制改革
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 生药学 实验考核机制 鉴定方法
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教育管理与评价
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G424.74
字数 3301字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓丽 齐齐哈尔医学院药学院 88 225 8.0 10.0
2 董巍 齐齐哈尔医学院药学院 30 33 3.0 4.0
3 郭丽娜 齐齐哈尔医学院药学院 47 181 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
生药学
实验考核机制
鉴定方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
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