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管窥高中化学课堂提问的有效性
高中化学
课堂提问
有效性
新课标下高中化学课堂提问的有效性
新课标
高中化学
提问
方法
浅论高中化学课堂有效性提问的方法与技巧
高中化学
有效性提问
弊端
方法
高中化学课堂教学有效性研究
高中化学
课堂教学
有效性
问题情境
生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中化学课堂教学提问的有效性
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中化学 课堂教学提问 学习成绩 学习能力 教学效果 新课程改革 化学课堂教学 学习效率 社会政治经济 教育体制
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝啟义 7 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
课堂教学提问
学习成绩
学习能力
教学效果
新课程改革
化学课堂教学
学习效率
社会政治经济
教育体制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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10
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