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摘要:
在传统的小学语文教学中,教师主要是通过课堂信息传递的方式开展教学,学生需要在课下自己进行知识的消化理解,翻转课堂的实施,则是对这种教学方式的一种转变,是教学流程的一种重构.这种教学形式适宜学生为教学主体开展的,教师需要通过先进的技术手段加强学生的自主学习能力,不断地突破语文学习中的重点、难点问题,提升教学成效.
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文献信息
篇名 小学语文翻转课堂教学方法探讨
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 小学语文 翻转课堂 教学方法
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 课程探索
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 1924字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟达 福建省漳浦县深土中心学校 2 6 1.0 2.0
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