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摘要:
题组教学是通过对题目的设计与顺序排列,让课堂教学始终以教学目标为中心展开的模式.高三数学题组教学中的题目通常由简单到困难、由单一到综合,不仅重复出现基础知识、思想、方法和技能,还逐步深化推进和不断提高,帮助学生掌握和深化记忆.本文对高三数学“题组教学”进行认真尝试和思考,同时列举出一系列科学的教学举措.
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文献信息
篇名 关于高三数学“题组教学”的尝试与思考
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 高三数学 题组教学
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 50
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字数 语种 中文
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